COMPARTILHANDO DESCOBERTAS

COMPARTILHANDO DESCOBERTAS

Nesse caminhar do curso fomos fazendo novas descobertas em cada atividade, fossem lendo os textos, acessando os sites, portais, blogs sugeridos, foram muitas coisas interessantes, umas novidades outras mais ou menos, mas o importante era o significado de novo aprendizado, ou seja, a inovação tecnológica transpor os muros das escolas como mais um mecanismo para melhorar o ensino e aprendizado.

Lendo a entrevista de Lucas Ciavatta, e assistindo o vídeo salto no tempo(o passo), vimos que é possível desenvolver um trabalho belíssimo, inovador com poucos recursos tecnológicos, porém com muita criatividade, esse é o segredo do sucesso. O importante de qualquer trabalho que o educador queira desenvolver é buscar o envolvimento do educando, fazer com que o aluno compre a idéia que ele se sinta parte daquele trabalho.

Com relação ao texto o Mito da telinha de Pochane, Graziela, entendemos que os recursos tecnológicos são mais um instrumento para auxiliar o professor no processo de ensino aprendizagem, eles não vieram para substituir o professor nas suas funções. Seria ingenuidade pensar que bastar dispor desses recursos melhoraria a escola, como um todo, não as tecnologias são complementos a uma boa educação.

Temos que considerar que as tecnologias, dentro de um projeto pedagógico inovador, facilitam o processo de ensino-aprendizagem: sensibilizam para novos assuntos, trazem informações novas, diminuem a rotina, nos ligam com o mundo, com as outras escolas, aumentam a interação (redes eletrônicas), permitem a personalização (adaptação ao ritmo de trabalho de cada aluno) e se comunicam facilmente com o aluno, porque trazem para a sala de aula as linguagens e meios de comunicação do dia-a-dia. (MORAN, 1994, p. 48).

O computador torno-se um equipamento de uso imprescindível no dia a dia, não podemos negar os ganhos obtidos com a ajuda do computador, seja na sala de aula, no setor administrativo, na física, na química, na medicina, etc., Quando se trabalha a informática na educação devemos levar em consideração alguns cuidados, com a linguagem, com a escrita e com as leituras simplistas, tantos dos ingênuos como as dos intelectuais. (HASSE, 1999, p. 46).